哪些行为应怀疑儿童多动症？
发布时间：2024-07-25
来源：网络
虽然儿童多动症患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意缺陷，活动过多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。这类患儿在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。
儿童多动症又称注意缺陷多动障碍综合征(ADHD)、轻微脑功能障碍综合征(MBD)，是一种常见的小儿行为异常性疾病，临床以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征。儿童多动症的症状一般在7岁以前就表现出来，8～10岁为发病的高峰期。
1、儿童多动症的发生与哪些因素有关?
儿童多动症的病因和发病机理至今还没有一个明确而肯定的答案，国内外学者均认为本病是由多种因素引起的，一般认为可能与遗传、脑神经递质数量上不足、脑组织器质性损害、工业污染如铅中毒、食物过敏、食物添加剂的使用及不良的环境(如父母教育不良、儿童在成长过程中受到过度的刺激等)有关。
中医学认为，人体阴阳协调，则神志正常;若阴阳失和，则神不灵、魂不安、意不固、志不坚。小儿先天禀赋不足、后天失调，或因他病所伤，造成体质偏盛偏衰，动静变化有所失制。其脏腑病变多表现为心、肝、脾、肾四脏的功能失常，而以肾阴不足为本，虚阳浮亢，心肝火盛为其标。
2、如何识别儿童多动症?
注意力集中困难
近年来对多动症儿童的研究发现，注意力集中困难是这种儿童最突出的表现。这类儿童比一般的同龄儿童更缺乏专注及贯彻到底的能力，他们很容易受环境的影响而分心。轻者，对感兴趣的事情还可以集中注意听讲或观看;重者，对任何事物都不能引起其注意，一件没做完又去做另一件事，所以他们经常表现为做事有头无尾，丢三落四。
任性冲动，情绪不稳
多动症的儿童经常是行动先于思维，行动之前从来不考虑后果。比如，他会在课堂突然喊叫，甚至离座奔跑，抢同学东西或袭击别人，排队缺乏耐性，往往还没轮到他便抢先占队，有的儿童也经常破坏东西。但他们出现这些行为并非出于故意捣乱，而是没有考虑其行动的后果，想到什么就做什么。
这类儿童有时显得情绪不稳，兴奋时难以自制，令人感到莫名其妙;不高兴时甚至会出现攻击性行为，有的儿童不如意就大发雷霆，甚至踢人、咬人。
学习困难，认知障碍
多数多动症儿童的智力是正常的或接近正常水平。但由于注意力不集中，肯定会对他们的学习产生一定的影响，所以他们的学习成绩较差，常常不及格，或成绩忽上忽下，波动很大。少数患儿伴有认知功能缺陷，主要表现为视-听或视-动功能障碍，以致动作不协调，产生阅读、计算、书写、绘图以及分析图形困难等。
不良行为
几乎80%患儿有各种各样不良的行为表现，如好打架、好顶嘴、不服从命令、倔强、横行霸道、恃强凌弱、好发脾气，纪律性差等。这些不良行为的出现很多时候不是出于品行不良，而是他们实在不能控制自己，但如果不注意教育，可能就会发展为品行问题。
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