很多家长对于小孩子的调皮会经常头疼，往往自我安慰孩子长大了就好了，但家长往往忽略了一个问题，孩子是否只是贪玩、调皮?调皮是孩子的天性，可多动症是影响孩子未来的病症，孩子可能是受到多动症的影响。
当孩子们在课堂上，他们只做他们感兴趣的事情，不听课，四处走动或不做作业，做作业拖延，考试成绩差，情绪不稳定等等,多动症有哪些症状?多动症常见的两种不同类型，主要发展取决于学生个体自己身上表现出的最明显的特征
一、注意力缺陷类型主要有以下几个特征：
1、主动注意力不集中:学习注意力不集中(主动注意力) ，看电视或电脑注意力不集中(被动注意力)。
2、注意稳定性差：集中在学习上的注意力短暂。
3、注意力容易分散：上课过程中容易被外界事物发展影响企业分散学生注意力，窗户一有声音就到处看。
二、多动-冲动类型：
孩子们往往久坐不动，而且话很多。他们很难长时间坐着不动(例如，在吃饭或做作业的时候)。年龄较小的孩子可能一直在跑、跳或爬。个体感觉自己无法停下来休息，并且同时伴有冲动行为问题。
2、小动作多：有的孩子也不是大幅度的动，但是在我们需要进行自我管理控制的场合不能有效控制要求自己，活动杂乱、无目的，手脚小动作多，给人以一种教学活动产生过多的印象。
3、动作无目的性：多动症孩子的动作发展杂乱无章，并不停地进行变换方式花样，不分工作场合，无任何经济目的，这与学生顽皮孩子的活动过多是有区别的。
不管场合活跃:比如，刚进入一个新的、陌生的环境，他们可以迅速触摸到东方、西方，不知道害怕陌生的环境。
4、冲动消费行为：由于企业缺乏有效克制自己能力，遇事易冲动、冒失、心血来潮，想干什么就干什么。常对一些自己不愉快做出更加激烈的反应，在采取实际行动前缺乏独立思考、不顾及后果、凭一时学习兴趣行事。
以上是多动症常见的症状表现。儿童多动症是成长过程中的“拦路虎”，多动症儿童如不及时治疗，到成人后自控能力较弱、容易冲动，经常犯错并屡教不改成为惯犯，影响孩子以后的职业和生活，家长应该予以重视，抓住治疗黄金期。
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（图片来源：https://qiye.58pic.com/newpic/40090684.html）
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